老遇到一个问题:小学一年级孩子读什么书？有家长很为难，读难的读不了，怎么培养阅读

感谢您的邀请，我可以去回答这个问题。

首先，对于一年级的学生来说，他可以去读一些绘本，简单的故事书，像安徒生童话、格林童话，寓言故事，成语故事等等。

对于低年级的学生来说，培养他的阅读习惯是至关重要的，年龄越小的孩子越应该培养他阅读的兴趣。

我们都知道，自从高考改革之后，考试的阅读量是大大的增加了，如果小孩子没有去培养他的阅读习惯，增加他的阅读量，那么他以后高考，答题都答不完，别提能考出好成绩。所以说，提高阅读至关重要。

那么对于一年级的学生来说，如何去培养他的阅读能力？

一、培养他的阅读兴趣。一年级的孩子年龄较小，这个时候家长可以去给他读一些简单的故事书如寓言故事或者绘本。家长不仅可以给他读，还可以让他去简单的重复或者读完之后，让他自己说出故事的意思，故事的道理，培养他的阅读兴趣。

二、学会沟通。良好的沟通可以促进一个人的快速发展。通过沟通，家长了解学生的喜好。如男孩子喜欢恐龙书，女孩子喜欢有关小动物的书。家长有针对的去给学生买书，这样，学生不仅喜欢阅读，还可以了解到他自己想要了解的知识。

三、良好的亲子关系是阅读的第一法宝。家长平时一定要和孩子一起阅读。通过阅读，不仅促进了亲子关系，还可以在教会孩子许多知识。

现在我就归纳一些适合一年级学生的书籍：

以上就是我的一些想法，希望对大家有所帮助。

小学一年级，因为刚学拼音识字不多，孩子读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，最好选拼音版本的书。童话与神话故事类是这个年龄段孩子的最爱。

　　因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书以后，发现孩子并不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书。原因有可能是家长选的书不适合孩子看，二是选的书难度可能高于孩子的阅读水平。

　　低年级家长，尤其是一年级家长替孩子选书时要注意几点：

　　一、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子的想象力，对孩子今后创造力的发展有好处。绘本比较适合一年级孩子。

　　二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有几个小故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。

三、建议父母与孩子一起读，识字与读书可以同步进行。一年级的孩子还是比较依赖父母，他可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。

四、课外阅读是以培养阅读兴趣为主。刚开始以训练拼读为主，多鼓励一年级孩子，养成阅读的好习惯，读的量从段到篇，循序渐进。

家长是孩子最喜欢的模仿对象，家长爱读书，孩子才会喜欢上阅读。

今年一年级的推荐图书：《三字经》（这本书学校要求必须会背内容），《猜猜我有多爱你》、《一只想飞的猫》（这类图书里面是有好几个短小精彩的小故事组成），《勇敢的小公鸡》、《小狗的小房子》、《逃家小兔》等。

我家一年级，老师推荐了很多书📖，可以参考一下。

《和大人一起读》、《我和小姐姐克拉拉》《小猪稀里呼噜》、《一年级鲜事多》《青蛙和蟾蜍》、《读读童谣和儿歌》等等。

还有一些绘本像《海马先生》《子儿吐吐》《小蛇散步》等等。

孩子们很多课下看的有《米找圈上学记》一系列的。

如何培养孩子的阅读兴趣？

1，以身作则。

首先父母要放下手机，拿起书本，每天抽出时间，陪孩子坚持阅读，做个好榜样。

2，营造一个安静的环境。

在阅读时，保持安静，不要打扰孩子，让孩子专注的阅读。

3，学会倾听。

一年级的小朋友可以读启蒙教育类的书，包括有趣的动物小故事、成语小故事、寓言神话类小故事等。还可以看思维分阶梯方面的书籍。

阅读有亲子阅读、自主阅读、浅阅读、深阅读。

低年级的小朋友，因为认字的局限，视野的局限，理解的局限等，自主阅读是很有难度的。一年级的小朋友可以以亲子阅读为主。这恰恰给他营造好的阅读环境、培养他良好阅读习惯的关键时期。在这个过程中家长要引导孩子，不只是认识事物，还要告诉孩子规矩、跟同学朋友相处要注意什么等，就是生活常识、安全意识、情感教育等方面的插入。

这个时期的小孩是适合浅阅读的，培养小孩对阅读兴趣的时机。不建议读难的，会挫伤他的积极性，除非小孩自己感兴趣。

亲子阅读不可缺，父母多带领小孩阅读，引导他思考，跟他交流问题，给他读读故事，或让小孩看完书表达下感受，复述下故事内容，用自己方式也来讲一讲故事。这个过程，兴趣培养起来了，表现力得到展现，自信也建立起来，爱思考会思考的能力也在偷偷形成。

总而言之，低年级的孩子需要父母更多的陪伴，引导。

三十六计120资质英雄哪个好

就个人使用体验而言，三十六计120资质英雄中较为出色的是“神医华佗”。其技能可为队友回复大量生命值并解除负面状态，同时还能对敌人造成伤害和降低其治疗效果。

其次，神医华佗的普攻能够回复其自身生命值，使其更具生存能力。此外，神医华佗的属性成长也相对均衡，适合作为团队的辅助和治疗。总之，如果你需要一名具有强大治疗能力的资质英雄，不妨考虑神医华佗。

三十六计中最后一节是什么

《三十六计》最后一计，走为上，指敌我力量的不利形势下，采取有计划的主动撤退，避开强敌，寻找战机，以退为进。这在谋略中也应是上策。

三十六计里面“走”为上计，可见中国人对走的偏爱。古人早就知道走是保存实力、逃避危险的最好的办法，不然也就不会有溜之大吉、一走了之的说法了。

古今中外“走”的办法可以说是千奇百怪，目的只有一个，那就是保全自己。有的人因出走而得势，有的人因出走而罹难，可见“走”这中间的学问是相当大的。

在我方与敌方的较量中，如果我方处于劣势，硬拼，是以鸡蛋碰石头，没有生路；屈服，永远受制于他人，更不可能有生路。惹不起，躲着走，方是求生求存求复兴的上策。

留得青山在，不怕没柴烧！“三十年河东，四十年河西”，这叫“走着瞧”。

三十六计最后一计是“走为上计”。

1、《三十六计》或称三十六策，是指中国古代三十六个兵法策略，语源于南北朝，成书于明清。它是根据中国古代汉族军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是汉民族悠久文化遗产之一。

2、三十六计如下：

01 瞒天过海
02计 围魏救赵
03计 借刀杀人
04 以逸待劳
05 趁火打劫
06 声东击西
07 无中生有
08 暗渡陈仓
09 隔岸观火
10 笑里藏刀
11 李代桃僵
12 顺手牵羊
13 打草惊蛇
14 借尸还魂
15 调虎离山
16 欲擒姑纵
17 抛砖引玉
18 擒贼擒王
19 釜底抽薪
20 混水摸鱼
21 金蝉脱壳
22 关门捉贼
23 远交近攻
24 假道伐虢
25 偷梁换柱
26 指桑骂槐
27 假痴不癫
28 上屋抽梯
29 树上开花
30 反客为主
31 美人计
32 空城计
33 反间计
34 苦肉计
35 连环计
36 走为上

说说古代战争中，用到《孙子兵法》三十六计最多的一场是哪一场

我觉得赤壁之战用的计多，一，荆州水军蔡冒张允威胁大，周瑜使用借刀杀人把他们除掉了，二，诸葛亮到东吴游说，激将法使得周瑜孙权誓死抗曹，东吴上下一心，用了反客为主，三，曹操派蒋干去周瑜营中劝降，周瑜用反间计使得蒋干盗书给曹操传递假情报，四，诸葛亮草船借箭，用了无中生有(树上开花)，五，黄盖和周瑜用苦肉计诈降曹操，六，诸葛亮知道周瑜嫉贤妒能要对自己不利，故而借东风后跑了，金蝉脱壳，七，庞统到曹操那里劝他把战船连上，用了连环计。

长平之战

这个长平之战，可以说是古代运用得比较多的一场，当然很多计谋都可以做很多种解释的，也可能更多。

1.远交近攻

长平之战起因，秦国攻打韩国，就是属于远交近攻的策略；

2.李代桃僵

韩国抵挡不住秦国的进攻，于是想到了李代桃僵的计谋，把上党送给了赵国，引赵国出兵，从而使得秦国和韩国之间的战争，变成了秦国与赵国的战争，于是是李代桃僵的计谋；

3.笑里藏刀

长平之战后，赵国初战不利，意图议和。而此时秦国对于赵国的使者，接待得极为隆重。笑里藏刀，让其他诸侯国以为秦国和赵国已经议和了，于是决定不出兵帮助赵国。

4.隔岸观火

正是因为秦国的笑里藏刀，使得其他的诸侯国对于秦赵之间的战事产生了错误的判断，甚至齐国都不愿借粮给赵国，以应对此战，采取了隔岸观火的态度。

5.偷梁换柱

孙子兵法不讲36计！36计是微观的雕虫小技，是机智不是智慧……孙子兵法所强调的是宏观的智慧！

孙子认为胜利的关键因素是实力不是战术。

要备战而不要打仗。要主动通过掌握情报，计算，谋划，避免战争，富国强兵。

计谋是计算和谋划，不是36计或算计和阴谋！

所以孙子说：上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，攻城为不得已。

孙子认为打仗是劳民伤财的事，而且是

要命的事。不能因为愤怒而打仗。